Счастливых каникул!

Дорогие друзья! От души поздравляю Вас с Новым годом и Рождеством! Всем желаю счастливых каникул! Долгими зимними вечерами предлагаю заняться рукоделием - смастерить сувениры для родных или испечь для семейного чаепития сладкое печенье, украсив его помадкой, сахарной пудрой. Мы всей семьёй создали новогоднюю композицию с пряничным домиком. Рецепт теста и рекомендации по изготовлению домика можно посмотреть по ссылке.

Контрольное тестирование по итогам 2 четверти 2014 - 2015 учебного года

Заканчивается вторая четверть, первое полугодие. Публикую тестовые задания, составленные с целью проверки  уровня усвоения теоретических знаний обучающихся 5,7,8 классов по изученным темам программы.  Все отметки  за контрольное тестирование уже выставлены в электронный журнал.
Всем обучающимся, которые по разным причинам не выполняли работу, предлагаю самостоятельно проверить свои знания. После зимних каникул ученицам, не прошедшим тестирование, будут выданы задания с некоторыми изменениями.
Тестовые задания для обучающихся 5 классов были составлены по итогам прохождения тем "Швейное машиноведение", "Конструирование", "Технология обработки швейного изделия" .

Контрольный тест №2

Тестирование прошли 55 учениц на предпоследнем уроке. Все справились с заданиями. 35 человек получили "хорошо" и "отлично". Это составляет 64%. Наиболее сложным для обучающихся оказалось задание №4. При его выполнении требовалось не просто воспроизвести заученные понятия, а логически подумать и выбрать лишний термин. Пятиклассницам по их желанию была дана возможность улучшить результаты тестирования.

Вышиваем лентами

Вышивка лентами - увлекательный вид рукоделия, которому мы обучаемся в 8 классе. Первые  творения девочек были представлены на городских конкурсах декоративно-прикладного творчества. Это восхитительное панно  "Букет сирени", авторы которого заняли I место в конкурсе "Русь мастеровая", проводимого в рамках фестиваля "Радуга творчества" в прошлом году. И вот ещё одна замечательная  работа "Северный букет",  которую С. Полина вышивала  и  представляла  в этом году на конкурсе творческих работ обучающихся образовательных учреждений города Нижневартовска "Мы на севере живём". Молодцы, мои юные рукодельницы!

Видео защиты творческого проекта

Защита проектов обучающихся 8 классов по теме "Семейная экономика"

В завершении изучения раздела программы "Семейная экономика" обучающимся было предложено создать исследовательские проекты.  В начале урока мы выставили отметки за готовность и повторили термины проектной деятельности. На следующем этапе урока обучающиеся защищали свои и оценивали исследовательские проекты одноклассников.


Критерии оценки защиты проекта были оформлены в экспертный лист,  всем слушателям было предложено оценить выступления одноклассников. Комментирование результата тоже оценивалось.Таким образом, во время защиты проектов на уроке не было равнодушных.


В качестве ответов на вопросы обучающиеся были предложены задания по теме "Семейная экономика". Домашним заданием ученицам было предложено выполнить компьютерный кроссворд, а результаты сфотографировать и принести в школу на любом носителе (например, телефоне) или скриншот выслать учителю на страничку ВКонтакте. На итоговом уроке  присутствовала Морозова Илона Юрьевнуа, заместитель директора по учебной части нашей школы. Урок понравился всем.

Продолжаем изучать раздел "Швейное машиноведение"

Каких только сюрпризов не бывает! На этот раз - от природы: сегодня актированный день! Для своих пятиклассников помещаю презентацию урока и предлагаю позаниматься самостоятельно. Вопросы можно задать в комментариях к сообщению, ВКонтакте или по почте электронного дневника. Рекомендую решить кроссворд. Скриншот или фотографию готового кроссворда вышлите учителю или принесите на любом носителе (например, телефоне) в школу для оценивания. Можно просто выписать в тетрадь пронумерованные ответы. Главное - не ленитесь!



Думаю, что представленная разработка пригодится и коллегам, которые являются постоянными читателями блога, поэтому публикую дидактический материал для проведения опроса в форме игры "Учитель-ученик". Кстати, по моим наблюдениям, обучающиеся 5-6 классов  очень серьёзно относятся к роли учителя и  объективно ставят отметки.

Бланки зачётных справок для организации работы в парах

Контрольные тестирование по итогам 1 четверти 2014-2015 учебного года

Контрольный тест  включает 5 заданий по изученным разделам программы. Каждое задание при проверке оценивалось учителем по пятибалльной системе, затем выводилась итоговая отметка.
Тест для обучающихся 5 класса
Контрольный тест №1
Анализ результатов
В тестировании принимали участие 55 обучающихся 5-х классов. На "хорошо" и "отлично" материал программ "Декоративно-прикладное творчество. Вышивание", "Швейное материаловедение" усвоили 37 человек, на "удовлетворительно" - 18 человек. Уровень качества составил 67% при успеваемосити 100%. Наиболее затруднительными для школьниц были задания по теме "Швейное материаловедение", потому что для этого раздела программы в 1 четверти было выделено не достаточное количество учебного времени. Таким образом можно сделать вывод о хорошем уровне знаний обучающихся за 1 четверть. В следующей четверти акцентировать внимание на знаниях школьников по терминологии швейного производства, потому что они являются базовыми для технологии швейного изделия.

Тест для обучающихся 7 класса

Конторольный тест  №1

Анализ результатов
В итоговом тестировании принимали участие 51 обучающийся 7-х классов. На "хорошо" и "отлично" с заданиями справились 27 человек, что составило 53%. На "удовлетворительно" тест написали 24 человека. Тест включал задания не только на знания базовых понятий по пройденным темам, но и задания на развитие логики. Этим можно объяснить невысокий уровень качества знаний. По итогам проведённого тестирования планируется в следующей четверти чаще использовать задания, развивающие мыслительную деятельность школьников. В тест за 2 четверт включить задания по проверке уровня знаний, имеющие связь с жизнью.

Кроссворд "Названия современных тканей"

Мысли вслух в канун юбилея

Уважаемые коллеги, поздравляю Вас с профессиональным праздником! Для меня День учителя в этом году - двойной праздник. 1 октября  исполнилось  5 лет моему образовательному блогу. За эти годы ресурс прошёл все стадии становления от первых нерешительных публикаций до всероссийской известности в среде коллег-учителей технологии. Что дал мне, педагогу, блог-портфолио? Стоило ли столько времени уделять освоению современных гаджетов, разрабатывать новые приёмы использования ресурса  в образовательном процессе, офишируя это такой широкой общественности?