Фото и видео материалы школьников размещены в блоге с письменного разрешения их родителей. Творческие работы (проекты) опубликованы с согласия авторов. В соответствии с Законом об авторском праве копирование, скачивание и использование материалов ресурса разрешается только с указанием автора и размещением активной ссылки на блог

Творчество - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. (Н. Островский)

29 ноября 2019 г.

Подготовка юбки к примерке, 7 класс

Самое сложное уже позади - все выполнили раскрой деталей юбки. Перед обработкой срезов выполняется примерка, поэтому семиклассницы смётывали детали и устраняли выявленные недостатки. Презентацию прошедшего урока можно посмотреть в электронном журнале. А в качестве домашнего задания предлагаю выполнить упражнение, созданное коллегой Галиной Ивасько

и  созданное мною упражнение "Последовательность обработки юбки"

27 ноября 2019 г.

Технология построения семейного бюджета, 8 класс

Методический материал прошёл экспертизу на педагогическом сайте Педсовет, получив 7,8 баллов из 10:  хорошая оценка для  ПРЕЗЕНТАЦИИ урока. Напоминаю, что все разработанные презентации уроков теперь прикрепляю к домашнему заданию в электронном дневнике и они доступны у обучающимся для скачивания на рабочий стол ПК.


19 ноября 2019 г.

Раскрой деталей юбки, 7 класс

На этой неделе мы с семиклассницами на уроках технологии занимались важным делом - выполняли процесс раскроя. Всем известно, что не сошьёшь, если не скроишь. Раскрой - это вырезание деталей из ткани по выкройкам. Получилось у всех замечательно! Как учитель, я благодарна родителям за оказанное доверие: многие ученицы принесли довольно дорогостоящие ткани для раскроя юбки.  Мы, конечно, сошьём отличные изделия! К сожалению, не все девочки подготовились к урокам, и не все смогли выполнить раскрой. Порадовал учителя 7Г класс - все пришли в полной готовности, все выкроили детали юбок. А класс большой, пришлось некоторым располагаться даже на полу- сдвинутых парт и большого раскройного стола нам не хватило.  Всех, кто не кроил на уроке, по каким-то причинам, прошу не вырезать детали из ткани дома: наложите детали выкройки на ткань, приколите их и обведите контур с учётом припусков, остальное сделаем в классе после проверки правильности работы. В качестве домашнего задания рекомендую выполнить КРОССВОРД "Раскрой деталей швейного изделия" Презентация к этому уроку технологии прикреплена к домашнему заданию в электронном журнале.


15 ноября 2019 г.

Изменение формы работы с блогом

С ноября 2019 года по всей территории ХМАО-Югры вводится единый электронный журнал для всех образовательных учреждений округа. Все материалы первой четверти текущего учебного года учителем будут перенесены в новый журнал. Вход в журнал доступен только через подтверждённую учётную запись на портале Госуслуги. Новый электронный журнал даёт возможность при публикации домашнего задания прикрепить файл с презентацией проведённого урока. Поэтому обучающимся  будет доступно скачивание разработки учителя на рабочий стол компьютера. Возможно, просмотр презентаций будет доступен с мобильного телефона. Сервис для хранения документов, на котором размещался авторский дидактический материал закрыт. Будем учиться работать в новых условиях.  

9 ноября 2019 г.

Способы моделирования юбок, 7 класс

Моделирование (от слова мода, модель) бывает художественным (создание эскиза) и техническим (изменение выкройки основы согласно модели). На уроке технологии мы изучили четыре способа моделирования прямой юбки, о которых рассказано в учебнике технологии (параграф №14). В качестве домашнего задания рекомендовано выполнить КРОССВОРД "Швейное машиноведение" и УПРАЖНЕНИЕ "А вы знаете, как устранить неполадки в швейной машине?". И всё потому, что на следующем уроке мы будем изучать новые сведения по теме "Машиноведение"

Проверь свои знания по теме "Конструирование юбки"

7 ноября 2019 г.

Способы выявления потребностей семьи, 8 класс

Перед началом нового раздела технологии своим восмиклассникам я предложила в качестве повторения изученного в первой четверти ИГРУ "Отлично" за термины проекта". И поскольку желающих поучаствовать было много, а времени на уроке - мало, решила опубликовать материалы игры в блоге: можно каждому проверить свои возможности дома. Новый раздел программы "Бюджет семьи" мы начали с темы "Потребности семьи". Вспомнили уже известные термины по теме, отгадав ребусы.

По новой теме на уроке мы познакомились с видами потребностей семьи, классификацией покупок по рациональной потребности, составили последовательность совершения покупок и правила покупки. Весь материал урока можно повторить по ПРЕЗЕНТАЦИИ или прочитать параграф 2 учебника. На последнем слайде опубликованной презентации дано подробное описание формы выполнения домашнего задания.


"Отлично" за термины проекта