Фото и видео материалы школьников размещены в блоге с письменного разрешения их родителей. Творческие работы (проекты) опубликованы с согласия авторов. В соответствии с Законом об авторском праве копирование, скачивание и использование материалов ресурса разрешается только с указанием автора и размещением активной ссылки на блог

Творчество - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. (Н. Островский)

27 февраля 2018 г.

Готовимся к защите проектов по вышивке лентами

Для учащихся 8-х классов публикую пример оформления ПРЕЗЕНТАЦИИ для защиты творческого проекта по вышивке лентами.
Для получения отметки в период карантина предлагаю выполнить тест. Ваша отметка автоматически будет переадресована учителю по электронной почте.  Для повышения результата разрешено проходить тест не более трёх раз. Время прохождения теста не ограничено.

26 февраля 2018 г.

Урок-проект "Кукла из ткани"

В городе объявлен карантин. Поэтому всем своим ученицам 5-х классов на первой неделе карантина предлагаю самостоятельно провести полноценные уроки технологии дома. И публикую необходимые для этого материалы: ПРЕЗЕНТАЦИЮ, включающую данные для оценивания готовности к уроку; материалы для проведения терминологического диктанта на повторение пройденного и схемы для проведения практической работы (изготовления куклы из ткани). Итоговые оценки будут выставлены в журнал. Готовые изделия (куклы) можно будет принести в школу после окончания карантина или выслать учителю фото с пометкой: фамилия, имя автора работы и литер класса. Высылать фото можно на электронную почту hevtrj66@mail.ru или на страницу ВКонтакте.

17 февраля 2018 г.

Защита проектов "Швейное изделие"

16 февраля 2018 года в кабинете технологии состоялась конференция, на которой были представлены лучшие творческие проекты девочек 5 классов для родителей и сверстников. К этому мероприятию мы готовились всю учебную неделю: ученицы выступали с презентациями своих швейных изделий перед одноклассницами, оценивали выступления по критериям и выбирали лучший проект от класса. Участники мероприятия отметили хорошее качество проектных изделий, творческие идеи, оригинальность выступлений. Членами экспертной комиссии оценивались и подписывались протоколы уровней защиты проектов обучающихся. Взрослые порадовались успехам юных портних, а девочки получили жизненный опыт представления своих работ. Выражаю благодарность родителям, которые отложили все домашние дела, пришли и приняли активное участие в проведении мероприятия.

9 февраля 2018 г.

Великие дела просты и скромны

Ещё в конце прошлого года я случайно узнала о благотворительной акции, которая проходит в нашем городе: сотрудники перинатального центра (роддома) обратились к горожанам - рукодельницам с просьбой связать развивающие игрушки - осьминожки для недоношенных детей. Специалисты утверждают, что держась за такие игрушки малыши успокаиваются, меньше дергают ручками, меньше мешают подключенным аппаратам, лучше развиваются. На мой призыв участия в акции откликнулась ученица 8 класса, М. Вика, которая связала семь игрушек согласно мастер-классу на странице ВКонтакте Чудо-осьминожки
За ручки золотые, за доброту и сердечность благодарят девушку медики и мамы маленьких принцесс и принцев, которым достались эти милые игрушки. А я просто горжусь своей ученицей!

Доброе дело само себя хвалит: готовимся к защите проектов

Программа по технологии для учащихся 5 класса предполагает выполнение четырёх творческих проектов. Первый: создание эскиза кухни, второй: изготовление швейного изделия для воскресного завтрака. Работая над вторым проектом, мы изучили процесс производства тканей из натуральных материалов, освоили приёмы работы на швейной машине, выполнили измерения фигуры, начертили чертёж выкройки, раскроили детали из ткани, сшили проектное изделие в процессе изучения различных машинных швов. В завершении работы мы с девочками готовились к защите творческих проектов: разбирали план выступления, критерии оценивания. Тема урока так и звучала:
Подготовка к защите проектов

3 февраля 2018 г.

Совершенно не обязательно делать великие вещи. Можно делать и маленькие, но с великой любовью

Публикуя ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока прошедшей недели, хотелось бы отметить, что она включает сведения по технологии шитья обобщающего характера. И большая часть времени на наших уроках была отведена практической работе по завершению изготовления проектного швейного изделия. В результате за наблюдением работы учениц и по характеру обращений за помощью к учителю, сделаны выводы о том, что  большая часть пятиклассниц: уже владеют приёмами работы с ручными инструментами, умеют заправлять и управлять работой швейной машины. Основная проблема: не все выучили швейную терминологию, поэтому не воспринимают инструкции учебника или объяснение учителя, приходится практически каждому демонстрировать порядок выполнения швейной операции: в каждом классе девочки шьют простые, но разные проектные изделия: фартуки, юбки, сарафаны. На следующем уроке мы начнем подготовку к защите проектов, поэтому всем рекомендую изучить материал учебника на стр. 144-148.

2 февраля 2018 г.

Благодарность за сотрудничество

Больше недели стояли сильные морозы, в школах отменялись занятия, учащимся предлагалось заниматься по школьной программе самостоятельно, задания учителями регулярно выкладывались на сайте школы и в электронном журнале. Очень жаль, что некоторые ученицы всерьёз считают, что задания эти выполнять не обязательно. Но меня очень порадовали девочки, которые добросовестно всё выполняли,  пользуясь материалами учебника. Их работа была оценена положительными отметками именно за актированный день. Хочу выразить БЛАГОДАРНОСТЬ родителям, которые не только проконтролировали работу своих детей в морозные дни, но и помогли им советами по изготовлению швейного изделия. Выступая в роли наставников,  мамы и бабушки, тем самым помогли учителю не отстать от школьной программы. Очень меня порадовали сегодня девочки из 5Д класса:  Валерия А., Карина Н., Алия Р., закончившие шить свои проектные изделия.