Фото и видео материалы школьников размещены в блоге с письменного разрешения их родителей. Творческие работы (проекты) опубликованы с согласия авторов. В соответствии с Законом об авторском праве копирование, скачивание и использование материалов ресурса разрешается только с указанием автора и размещением активной ссылки на блог

Творчество - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. (Н. Островский)

9 ноября 2019 г.

Способы моделирования юбок, 7 класс

Моделирование (от слова мода, модель) бывает художественным (создание эскиза) и техническим (изменение выкройки основы согласно модели). На уроке технологии мы изучили четыре способа моделирования прямой юбки, о которых рассказано в учебнике технологии (параграф №14). В качестве домашнего задания рекомендовано выполнить КРОССВОРД "Швейное машиноведение" и УПРАЖНЕНИЕ "А вы знаете, как устранить неполадки в швейной машине?". И всё потому, что на следующем уроке мы будем изучать новые сведения по теме "Машиноведение"

Проверь свои знания по теме "Конструирование юбки"

7 ноября 2019 г.

Способы выявления потребностей семьи, 8 класс

Перед началом нового раздела технологии своим восмиклассникам я предложила в качестве повторения изученного в первой четверти ИГРУ "Отлично" за термины проекта". И поскольку желающих поучаствовать было много, а времени на уроке - мало, решила опубликовать материалы игры в блоге: можно каждому проверить свои возможности дома. Новый раздел программы "Бюджет семьи" мы начали с темы "Потребности семьи". Вспомнили уже известные термины по теме, отгадав ребусы.

По новой теме на уроке мы познакомились с видами потребностей семьи, классификацией покупок по рациональной потребности, составили последовательность совершения покупок и правила покупки. Весь материал урока можно повторить по ПРЕЗЕНТАЦИИ или прочитать параграф 2 учебника. На последнем слайде опубликованной презентации дано подробное описание формы выполнения домашнего задания.


"Отлично" за термины проекта

25 октября 2019 г.

Кроссворд "Я знаю термины проектирования!"

Этап защиты проекта, 8 класс

Каким образом представить выполненный творческий или исследовательский проект? Как составить презентацию для выступления? Какие предъявляются требования к оформлению презентации? Всё это мы узнали  на уроке технологии Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока  для повторения изученного материала.
В качестве домашнего задания восьмиклассникам рекомендую выполнить КРОССВОРД по теме "Я знаю термины проектирования!" как обобщение изученного в первой четверти материала. Скриншот или фото выполненного задания нужно принести в школу или отправить через ВК учителю.

Построение чертежа выкройки юбки, 7 класс

На уроке последней недели четверти  мы с семиклассницами строили чертёж выкройки юбки в масштабе 1Х4 с помощью линейки закройщика. Какой вид чертежа самый сложный? Что такое сумма вытачек? Какое приспособление можно использовать вместо большого циркуля? На все эти вопросы мы смогли ответить изучив материалы занятия. Предлагаю ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока технологии по этой теме.
Любознательным своим ученицам предлагаю отгадать ребус и записать ответ в комментарии к сообщению. Первый ответивший правильно получит дополнительный балл к итоговой отметке за следующий урок.



19 октября 2019 г.

Кроссворд "Проектирование"

Составление кроссворда с помощью сервиса - одно из дополнительных задания для восьмиклассников. Публикую кроссворд Хабибуллина Данила. Отгадавшим его
 КРОССВОРД тоже поставлю дополнительную отметку. Есть желающие?

18 октября 2019 г.

Конструкции юбок. Снятие мерок, 7 класс

На уроке технологии мы разбирали виды юбок по конструкции и учились делать измерения фигуры для построения чертежа выкройки поясного изделия. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока и напоминаю, что следующий наш урок будет последним в первой четверти. Поэтому прошу всех обратить внимание на задания 2-4 слайдов опубликованной презентации: изменённые, они будут повторяться на новом уроке.


17 октября 2019 г.

Методы исследования, 8 класс

Проектирование - сложный и интересный процесс. Надеюсь, после изучения этой темы никто из моих восьмиклассников не скажет: "Я так далёк от проектов". За несколько уроков мы разобрали основные понятия, поучились формулировать проблему, цель, гипотезу, тему исследовательского проекта. А так же разобрали на конкретных примерах  основные эмпирические методы исследования. Предлагаю ПРЕЗЕНТАЦИЮ очень важного урока технологии, надеюсь, что ученики 8Б класса, не попавшие на урок по уважительной причине, проработают важный учебный материал самостоятельно.

13 октября 2019 г.

Изучаем текстильные материалы, 7 класс

Запуск нового проекта по технологии мы начинаем с повторения понятий по теме "Швейное материаловедение" для того, чтобы выбрать ткань для изготовления поясного швейного изделия. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ по теме урока "Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства"  и даю ссылки на кроссворды, рекомендованные для выполнения в качестве домашнего задания.
Швейное материаловедение
Названия современных тканей


12 октября 2019 г.

Конференция "Лучший проект по технологии 2019-2020 учебного года"

Продолжая заведенную три года назад традицию, сегодня, 12 октября в школьном кабинете технологии прошли защиты лучших работ обучающихся 7-х классов по теме "Умный дом" (раздел программы "Интерьер жилого дома"). Благодарю всех участников мероприятия: выступающих, присутствующих родителей и зрителей за активность. С согласия авторов публикую презентации проектов.
Изучаем "Умный дом"
Наш "Умный дом", нет протечек воды в нём
Мой дом - моя крепость или Проект дома будущего
Умный дом

10 октября 2019 г.

Подготовительный этап проекта, 8 класс

Чем отличается творческий проект от исследовательского? Как сформулировать проблему к теме проекта? Как различить цель от задачи проекта? На все эти вопросы мы постарались ответить на уроке технологии с восьмиклассниками. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока с целью повторения изученного материала и как помощь в выполнении домашнего задания.
Для получения дополнительной отметки предлагаю создать кроссворд из 10 слов по теме "Проект" с помощью сервиса https://learningapps.org
Публикую ещё одно задание для самых любознательных и трудолюбивых. Это упражнение на внимание можно сделать на дополнительную отметку и семиклассникам тоже.
Для удобства выполнения откройте полноэкранный режим, для этого нажмите на кнопку справа от изображения. Отметка будет выставлена по скриншоту выполненного упражнения. Задание не простое. Желаю удачи!

6 октября 2019 г.

Приглашение на конференцию

Школьников, родителей, молодых специалистов приглашаем на конференцию "Лучший проект по технологии 2019-2020 учебного года", которая состоится 12 октября 2019 года в 12-00 часов дня  в кабинете 216 МБОУ "СШ №14".  Участниками конференции, обучающимися 7-х классов, будут представлены защиты проектов по теме программы "Умный дом"

29 сентября 2019 г.

Солидный юбилей

В октябре 2009 года, десять лет назад, в рамках подготовки к городскому конкурсу профессионального мастерства "Педагог года" был создан блог с целью нетрадиционного представления педагогического опыта с помощью учителя начальных классов нашей школы, Шуруто Валентины Викторовны. Тогда это был первый опыт в образовательной среде,  у не специалистов информатики не было представления, как его вести;  у педагогов - каким образом можно использовать новые возможности при обучении. Все последующие годы работа со школьниками по методу проектов систематически отражалась в блоге, публиковались лучшие творческие и исследовательские проекты победителей слётов и фестивалей, компьютерные тесты и тренажёры,  авторские методические материалы. Вместе с профессиональным ростом администратора блога развивался сам ресурс. Сегодня блог полностью включен в образовательный процесс, найдены различные виды и формы работы с образовательным ресурсом с целью расширения образовательного процесса, повышения мотивации и уровня знаний школьников, разнообразия приёмов работы на уроке и во внеурочное время. Опыт использования блога как средства обучения в разные годы представлялся для учителей школ города, студентов педагогического вуза, широкой общественности через выступления на конференциях, семинарах  в школах города и в публикациях СМИ - статьях в городских газет и в научно-методическом журнале "Школа и производство" издательства "Школьная пресса". Тема блога: "Проектная деятельность как средство социализации школьников" актуальна не только для школьников, но и коллег, учителей технологии всей страны, о чём свидетельствует статистика блога и комментарии в книге отзывов блога.  В 2019 году ресурс стал финалистом престижного всероссийского конкурса "Позитивный контент". Очень надеюсь, что трансляция многолетнего педагогического опыта через блог педагога - важное дело для всего российского образования. 
4 октября 2019 года, накануне профессионального праздника, телекомпанией Югория снят РЕПОРТАЖ о блоге.

27 сентября 2019 г.

Урок - проект "Умный дом", 7 класс

Важным выводом, который мы сделали с семиклассницами на уроке, стало заключение о том, что система  "Умный дом" - это вовсе не фантастика, а вполне реальная действительность. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока и  ШАБЛОН - основу для организации группового проекта. Напоминаю критерии оценивания индивидуального проекта по этой теме на следующем уроке:
1. Выдержанность структуры проекта (план)
2. Законченность в срок
3. Оригинальность представления идей
4. Конкретность идей проекта
5. Отличие от текста учебника
Компьютерная презентация для защиты индивидуального проекта желательна, но не обязательна. Созданная презентация должна соответствовать всем требованиям (единый стиль слайдов, без точек в заголовках, без отвлекающих анимаций,  не мелкий шрифт, минимум текста на слайде, максимум текста, источники информации). Лучшие проекты, представленные на уроке, будут рекомендованы для защиты на конференции для родителей. По всем возникающим вопросам можно и нужно обратиться к учителю. Желаю всем креативных идей.

26 сентября 2019 г.

Терминология проектирования, 8 класс

Программа технологии 8 класса предполагает создание трёх проектов в течении года, именно поэтому начинаем мы  с повторения, обобщения имеющихся знаний по теме "Проектирование" Это основа, фундамент - основные понятия. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока для возможности  повторения. Рекомендую также пересмотреть ВИДЕО защиты проекта для того, чтобы лучше разобраться в терминологии проектирования и понять каким образом сделать домашнее задание. На дополнительную отметку всем желающим предлагаю выполнить  УПРАЖНЕНИЕ в блоге "Чем больше науки, тем умнее руки" и сделать скриншот с доказательством авторства выполненной работы.
Публикую ребус с целью возможности желающим написать отгадку в комментарии и получить дополнительный балл к итоговой отметке за следующий урок.


И последнее, напоминаю, что в среду , 3 октября, на уроке технологии будет проводится стартовая контрольная работа. Она будет состоять из четырёх заданий, а средняя отметка за правильность выполнения этих заданий будет выставлена в электронный журнал. 

21 сентября 2019 г.

Интерьер жилого дома, 7 класс

Современный дом - это не только продуманный дизайн, грамотно организованное пространство и наличие разнообразной бытовой техники. Раздел программы "Интерьер жилого дома" включает несколько тем, которые мы успешно изучили. Предлагаю презентации к урокам тем, кто пропустил занятия.
Освещение жилого помещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере,

19 сентября 2019 г.

Обзор программы по технологии, 8 класс

В этом учебном году ученики 8 класса нашей школы будут изучать программу по технологии без деления по гендернему признаку: девочки и мальчики - вместе. И уже прошло первое занятие, на котором школьники узнали о разделах программы, познакомились с организацией учебной деятельности на уроках, о системе оценивания. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ первого урока. С целью ознакомления учащихся с  особенностями дистанционного обучения, им было предложено пройти регистрацию в блоге и оставить комментарий под этим сообщением. Очень интересно узнать, как повлияла на мальчиков предложенная мотивация: каждому, кто оставит комментарий обещала добавить балл к итоговой отметке за следующей урок. Тем, кто не сможет придумать комментарий, предлагаю отгадать ребус и в комментарии написать отгадку.



7 сентября 2019 г.

Обзор программы по технологии

Вот мы и встретились после долгих летних каникул! Начинаем новый учебный год обзорного урока, на котором знакомимся с программой по технологии за курс 7 класса. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока. На следующей неделе мы начнем урок со стартовой контрольной работы, поэтому рекомендую к ней подготовиться.


19 августа 2019 г.

В школу собираетесь?

Август - горячая пора для педагогов! Заканчиваются каникулы, в библиотеку завезли новые учебники, в кабинетах и коридорах пахнет свежей краской, уже пишутся рабочие программы с учетом новых Концепций по образовательным программам. Всё как всегда... А вот и нет! Наша школа, благодаря творческим идеям директора и оформительским талантам коллектива, существенно преобразилась к новому учебному году. Прошлой осенью, неожиданно для старшеклассников, на стенах коридоров появились математические и физические формулы, напечатанные с помощью плоттера. В этом году, всё гораздо интереснее! Ну, вот например, вы знаете, сколько в России нобелевских лауреатов? Теперь это будет знать каждый наш ученик: портреты известных ученых и писателей с именами и достижениями размещены прямо в коридоре на третьем этаже. Интересно, но оказывается, чтобы успешно сдать выпускной экзамен по истории, надо знать как минимум 20 важных дат.  И что вы думаете? Стараниями наших учителей они написаны теперь прямо на стене около кабинетов истории. И не захочешь, да запомнишь! А как преобразился четвертый этаж школы! Он посвящен юбилею со дня рождения А.С. Пушкина. И это логично: большинство расположенных здесь кабинетов  именно русского языка и литературы. Прямо в коридоре  на четвертом этаже появилась зона с книжными полками, обозначенная новым словом КРОССБУКИНГ. Уже знаете, что оно обозначает? Если нет, обязательно узнайте! Это, конечно, далеко еще не все новшества, ожидающие учеников нашей школы, но остальное - пока секрет. Хотя, нет, расскажу вам еще о фотозоне. Всем известно, что школьники любят фотографироваться, теперь для этого есть даже специальное место с изображением робота. Это символично, ведь наши ученики много и охотно увлекаются робототехникой. В планах учителей объявить среди детей и взрослых конкурс на лучшее имя для него. Мой вариант РОБОТ ФЕДОР. И, поскольку, я тоже активно участвую в оформлении школы, публикую своё фото в новой фотозоне. Кто следующий?


29 мая 2019 г.

Викторина по технологии

Как учителю интересно провести итоговые уроки? Предлагаю один из вариантов. Публикую материалы викторины, которая была составлена с целью повторения и обобщения материала программы по технологии 6 класса. Материалы для организации игры можно скачать здесь. Таблицы с заданиями для команд здесь

11 мая 2019 г.

Сервировка стола. Этикет

В первые майские дни уроки технологии в 6Б и 6В классе не состоялись из-за праздничных выходных дней. Поэтому предлагаю девочкам этих классов ПРЕЗЕНТАЦИЮ уроков и очень надеюсь, что вас заинтересует изучаемый материал. Презентация включает сведения по выполнению домашнего задания и рекомендации по подготовке к итоговой контрольной работе за курс 6 класса.


30 апреля 2019 г.

Технология приготовления первых блюд

А вы знаете, как готовятся французский луковый суп, испанский суп гаспачо и немецкий айнтопф?  Из-за праздничных дней и короткой учебной недели тему урока по кулинарии мы изучили только с с девочками 6А,6Д и 6Е классов. Учащимся 6Б, 6В, 6Г классов рекомендую изучить материал урока самостоятельно с помощью ПРЕЗЕНТАЦИИ  и выполнить практическую работу по приготовлению первого блюда для своей семьи.
Для самых любознательных публикую ребус. Первому написавшему правильный ответ в комментариях - бонус в форме балла к итоговой отметке.


27 апреля 2019 г.

Работы наших мастериц

Традиционно ученицы нашей школы участвуют в выставке-конкурсе "Весенний вернисаж", которая проходит в Православной гимназии накануне праздника Православной Пасхи. В этом году девочки шестого класса связали вот такие замечательные пасхальные сувениры. Все работы будут выставлены для продажи жителям города на благотворительной ярмарке у площади храма Рождества Христова 1 мая.

26 апреля 2019 г.

Легко ли готовить вкусно?

Конечно, приготовить обед не просто! Но если ты научился этому хорошо, можно всегда порадовать родных людей вкусными и полезными блюдами. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока технологии для повторения изученного материала. 

22 апреля 2019 г.

Представление коллегам опыта организации проектной деятельности

В школе состоялся семинар по теме "Организация проектной и исследовательской деятельности в условиях ФГОС" . В период подготовки к мероприятию в очередной раз переосмыслила всё, чем занимаюсь на протяжении почти двадцати лет. Ещё в начале двухтысячных годов, по решению Министерства образования РФ школьный предмет "Трудового обучения" был преобразован в предмет "Технология".  Кардинально поменялся метод преподавания предмета: обязательным  стало выполнение школьниками учебных проектов. Как именно организовать проектную и исследовательскую деятельность было не совсем понятно. Предлагались только примеры учебных проектов в учебнике и методических пособиях. Вот с тех пор и начались поиски приёмов организации проектной деятельности, которые сегодня воспринимаются как слаженная отрегулированная система работы. Публикую сопроводительную ПРЕЗЕНТАЦИЮ своего доклада перед коллегами, очень надеюсь, что выступление было полезным для молодых учителей.



20 апреля 2019 г.

Продолжаем изучать секреты кулинарии

Вы задумывались когда-нибудь над тем, какой вид мяса всё же самый полезный? Вот мы с шестиклассницами на уроке анализировали таблицу ценности видов мяса, обсуждали виды термического состояния мяса и признаки его доброкачественности, которые можно проверить органолептическим способом. А потом мы выполняли мини-проект в парах, который включал название блюда, ценность ингредиентов для рациона питания, технологическую последовательность приготовления. Для повторения теоретического материала публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока технологии. А также публикую тренажёр, созданный с помощью сервиса Learningapps, как одну из составляющих домашнего задания к следующему уроку. Обращаю внимание на то, что для удобства выполнения можно открыть широкоэкранную версию задания, нажав на кнопку в правом верхнем углу.

19 апреля 2019 г.

Благодарственное письмо НВГУ


Если школьный учитель получает такой документ от представителей высшей школы как одобрение и признание значимости своего профессионального опыта, он понимает, что его новаторство значимо для образования России. В моём случае опыт ещё и доступен, потому что  систематизирован, опубликован в авторском блоге и открыт педагогическому сообществу, студентам, родителям и учащимся.  

13 апреля 2019 г.

Изучаем ценность морепродуктов и блюд из них

На прошлой учебной неделе мы узнали о пользе морепродуктов, познакомились с рецептами салатов и выполнили мини-проекты "Блюда из морепродуктов"
Предлагаю ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока и домашнее задание: ТРЕНАЖЁР и упражнение, опубликованное ниже текста. Не забудьте, пожалуйста, что главное домашнее задание - это приготовление блюда из морепродуктов и отзыв о его качестве от родителей.

7 апреля 2019 г.

В воде она живёт. Нет клюва, а клюёт

С отгадывания этой загадки начинался наш урок технологии нового раздела - кулинарии. Разделившись на микро группы, мы изучали материал о: питательных веществах, содержащихся в рыбе;  способах её обработки;  признаках доброкачественной рыбы;  блюдах из рыбы и требованиях к ним.  Для повторения изученного материала предлагаю посмотреть ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока. И даю ссылку на КРОССВОРД, который поможет обобщить знания по теме и подготовиться к терминологическому диктанту следующего урока. Практическую работу по приготовлению блюда из рыбы предлагаю выполнить дома и обязательно принести отзыв от родителей В ТЕТРАДИ о качестве получившегося блюда.
Предлагаю для самых любопытных отгадать ребус по теме урока. Оставившим комментарий под сообщением с отгадкой - бонус в качестве дополнительного балла к итоговой отметке.

Публикую пример домашней работы на дополнительную оценку.
Блюда из рыбы

31 марта 2019 г.

Чему мы научились в ходе проектирования?

Завершились защиты творческих проектов и очень логично подвести итог.  И подумать, о том, так чему же мы научились за три четверти учебного года, выполняя долгосрочные творческие проекты. Да, конечно, прежде всего мы улучшили свои умения снимать мерки, строить чертежи выкроек, шить и  научились вязать. И всё? Конечно же нет) Главное, что мы теперь хорошо понимаем, что такое проблема, цель, задачи, проектное исследование; умеем представить полученный продукт по плану; легко можем оценить выступления одноклассников по критериям.


26 марта 2019 г.

Лучший творческий проект по технологии - 2019

Именно так называлась конференция защит  проектов, которая проводилась совместно с родителями девочек. На мероприятии были представлены пять проектов. Все участники получили протоколы с отметками жюри для своих портфолио.



21 марта 2019 г.

Моё самое первое платье. Фото отчёт творческих проектов 2018-2019 учебного года

На этой учебной неделе проходят защиты проектных работ в 6-х классах. Лучшие творческие проекты от каждого из шести классов будут представлены на конференции 23 марта в кабинете технологии. На мероприятие приглашаем всех желающих: учащихся, молодых учителей и родителей. Начало представления проектных работ в 12-00. Публикую фотографии проектных изделий,  представленных на уроках технологии. Это платья, туники и аксессуары девочек, которые в этом учебном году сшили свои первые плечевые изделия и научились вязать крючком. Выражаю благодарность всем родителям учениц за спонсорскую помощь в приобретении материалов для проектных изделий и за моральную поддержку, осознание понимания важности того, чем мы занимаемся на уроках технологии.

13 марта 2019 г.

Итоги "Навстречу друг другу" - выставки - конкурса декоративно-прикладного творчества

12 марта 2019 года в выставочном зале ДШИ №2 города Нижневартовска состоялось торжественное открытие выставки - конкурса декоративно-прикладного искусства "Навстречу друг другу". От души поздравляем призёров и участников мероприятия, учениц нашей школы, наших рукодельниц! ФОТОГРАФИИ работ выставки  можно посмотреть на сайте школы искусств.

12 марта 2019 г.

Разрешите представить вашему вниманию проект по теме...

Именно этой фразой рекомендуется начать своё выступление, представляя творческий проект. Ещё во второй четверти мы с шестиклассницами  запустили долгосрочный индивидуальный проект по технологии, результаты которого: плечевое швейное изделие и вязаный аксессуар.  Мы заполнили ПАСПОРТ проекта в рабочей тетради, сформулировав проблему, тему, цель, задачи. Это был первый этап проекта, подготовительный. Затем мы снимали мерки, строили чертёж выкройки, кроили и шили изделие, вязали аксессуар. Это был технологический  этап работы.  Пришло время третьего этапа - итогового, во время которого каждая ученица  представит свою работу. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока технологии, которая поможет подготовиться к защите творческого проекта на отлично.
ТЕСТ, рекомендованный выполнить дома, поможет подготовиться к ответам на вопросы во время защиты проекта.
Публикую фото вязаных аксессуаров для проектного изделия ученицы 6А класса Радимы А. Посмотрите какая красота получилась!

10 марта 2019 г.

Фотомастерство как хобби

Сбылась моя давняя мечта - поучиться искусству фотографирования у настоящего мастера. Три месяца с большим интересом я посещала занятия в ДШИ №2, училась находить форму, фактуру, ракурс, контраст и передавать красоту природы Сибири через объектив фотоаппарата. Публикую диплом и делюсь с посетителями блога некоторыми своими зачетными работами.

1 марта 2019 г.

26 февраля 2019 г.

Кто умеет вязать квадрат, тот умеет вязать ВСЁ!

В школах города объявлен карантин до 4 марта. Занятия отменяются, но каждый учитель нашей школы организует дистанционное обучение школьников согласно расписанию. Своим шестиклассникам рекомендую довязанные элементы в форме цветка, соединить в брошь и поучиться вязать крючком квадрат из центра по ВИДЕО.  Для вязания квадрата используются уже известные нам элементы: воздушные петли и столбики с одним накИдом. Готовый квадрат можно использовать в качестве основы для изготовления разных вещей, например, сумки, палантина, пледа, наволочки для диванной подушки и другие. Именно поэтому рукодельницы утверждают, что если умеешь вязать квадрат, умеешь вязать всё!  Или почти всё) На днях я закончила вязание подарка для новорожденной девочки. Связанный комплект состоит из пледа, связанного по схеме квадрата, шапочки и пинеток. Предлагаю посмотреть фото, вдохновиться и...приниматься за рукоделие!


24 февраля 2019 г.

Рукоделию учиться всегда пригодится!

В качестве дополнения, аксессуара к сшитому платью (тунике), мы начали изготавливать вязаное изделие по выбору любой сложности. По результатам первых уроков стало понятно, что многие шестиклассницы пока не умеют вязать крючком, поэтому им предстоит сначала освоить простые приёмы. Поэтому рекомендую  познакомиться с электронной книгой Самые первые шаги в вязании крючком и внимательно посмотреть видео. Это поможет закрепить умения вязания простых элементов: цепочки из воздушных петель и столбиков с одним накИдом, которые мы учились выполнять на уроках. Мы изучили термины, понятия и правила вязания, которые рекомендовано повторить дома, выполнив тренажёр в блоге "Золотые руки у кого?". Название этого упражнения  напомнило мне пословицу: "Золотые руки у того, кто обучился хорошо". Так что, юные мои рукодельницы, как и договаривались, каждый день вяжем по 10-15 минут, руководствуясь схемой элемента в форме цветка, которую мы разобрали на уроке. И предлагаю всем решить новый кроссворд. Как всегда, готова ответить на все ваши вопросы в комментариях.


12 февраля 2019 г.

Результат участия в конкурсе уроков

Традиционно в нашей школе в феврале проходит конкурс уроков педагогов, на которых коллеги бывают учениками. Как показывает опыт, это очень эффективная форма трансляции педагогического опыта. В этом году по инициативе методиста школы участниками конкурса стали учителя, которые готовятся подтвердить свои квалификационные категории, готовятся аттестоваться. Конкурс этого года был осложнен условием: проводимый урок должен иметь определенную форму - урок-проект. Отрадно, что коллеги, состоящие в жюри оценили мой урок, а я была в числе конкурсантов, дипломом  3 степени. Благодарю всех учителей, которые помогли мне в проведении этого урока. Очень надеюсь, что мой педагогический опыт будет востребован коллегами.

Публикую фотографии  урока.

6 февраля 2019 г.

Новое в преподавании технологии

Уважаемые коллеги, предлагаю посмотреть запись вебинара "Реализация концепции преподавания учебного предмета "Технология" в УМК "Технология 5-9 классы" под ред. В. М. Казакевича. По всей вероятности в очередной раз нас  с вами ждут большие перемены по СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ преподавания технологического образования (который раз за последние десятилетия?)


31 января 2019 г.

Окончательная обработка проектного швейного изделия

Из-за низкой температуры воздуха в школах объявлены актированные дни. Но это не дни отдыха: учащимся предлагается изучать материал по школьной программе самостоятельно. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ уроков технологии прежде всего для учениц 6Б , 6В, 6Г, и 6Д. Но и всем остальным не помешает просмотреть слайды презентации, по которой работали на уроках этой недели. Девочки, по всем возникающим вопросам пишите мне, охотно проконсультирую.
А ещё предлагаю вам отгадать слово, зашифрованное в ребусе и составить несколько предложений с этим словом. Кто из вас самый догадливый?


28 января 2019 г.

Обрабатываем боковые срезы платья по технологической последовательности

Продолжаем шить проектное изделие. Тема урока публикуемой ПРЕЗЕНТАЦИИ: "Технология обработки боковых срезов". В качестве домашнего задания предлагаю выполнить  ТРЕНАЖЁР в блоге. Всем девочкам, которые не закончили в классе выполнение практической работы рекомендую выполнить её дома самостоятельно. И очень рада тому, что у нас уже есть первые результаты.  Платья получаются очаровательные!


23 января 2019 г.

Поощрительная грамота призёра предметной олимпиады

Поздравляем Крутченко Екатерину, ученицу 9 класса, ставшую призёром муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии. Девушка уже трижды получает призовое место, представляя нашу школу в предметной олимпиаде такого уровня. Теперь все мы точно знаем, кто в нашей школе лучше всех усвоил программу по технологии. Молодец, Катюша! Вы можете себе представить, что через несколько лет вместо учителя, ушедшего на заслуженный отдых, в школе будет работать эта повзрослевшая ученица? Я - да!


22 января 2019 г.

Свидетельство участия в вебинаре "Новый федеральный перечень учебников. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение"

Выступление Т.Г. Серебряковой, заместителя главного редактора по развитию ОА "Издательства "Просвещение" на вебинаре - очень актуально для всех учителей средних общеобразовательных школ. Коллегам, учителям технологии, рекомендую просмотреть ЗАПИСЬ мероприятия начиная с 50 минуты. Из перечня учебников исключаются все наши учебники и меняются на линейку учебников под редакцией Казакевича В. М. (5-9). Особенности: универсальный курс не содержит гендерного подхода, подходит для обучения в городских и сельских школах, каждая тема развивается от технологии ручного труда к робототехнике и нанотехнологиям.



Обрабатываем срезы горловины плечевого изделия

19 января 2019 г.

Последовательность обработки проектного швейного плечевого изделия

Что означает словосочетание "последовательность обработки", какие ручные, машинные и утюжильные операции включает термин "обработка" На все эти вопросы мы смогли ответить на уроке технологии. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока. И даю ССЫЛКУ на кроссворд - домашнее задание.


18 января 2019 г.

Свидетельства публикации статьи "Конкурсы педагогического мастерства - залог профессионального роста"

Как педагог с многолетним стажем, считаю, что профессиональные конкурсы педагогического мастерства - это эффективная форма самореализации и самосовершенствования учителя. Это соревнование  в педагогическом профессионализме, умении продемонстрировать свой педагогический стиль, раскрыть секреты мастерства, обнаружить для себя необычное в традиционном, возможность повысить свою самооценку. Обобщение опыта участия в профессиональных конкурсах представлено в опубликованной статье. Публикую свидетельство публикации и диплом за II место во Всероссийском педагогическом конкурсе в номинации "Обобщение педагогического опыта"




17 января 2019 г.

Свидетельство слушателя вебинара

Всегда интересно узнать что-то новое, тем более, если эта информация актуальна. С применением современных компьютерных технологий обучаться - одно удовольствие: сидишь дома с чашкой чая и внимательно слушаешь докладчика. А если что-то не понятно - задаёшь вопрос в чате.К тому же и прослушанную информацию можно потом пересмотреть - как правило материалы доступны для скачивания.

11 января 2019 г.

Технология обработки плечевого швейного изделия

Предлагаю ученицам 6 классов выполнить кроссворд. Если он покажется очень сложным, выполните сначала задания тренажёра, расположенного ниже.


5 января 2019 г.

Диплом победителя всероссийской педагогической олимпиады

Публикую документ, подтверждающий успешное участие во Всероссийской олимпиаде "Педагогический успех" в номинации Профессиональная компетентность учителя технологии (технологии ведения дома) в условиях ФГОС.