Фото и видео материалы школьников размещены в блоге с письменного разрешения их родителей. Творческие работы (проекты) опубликованы с согласия авторов. В соответствии с Законом об авторском праве копирование, скачивание и использование материалов ресурса разрешается только с указанием автора и размещением активной ссылки на блог

Творчество - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. (Н. Островский)

25 октября 2019 г.

Кроссворд "Я знаю термины проектирования!"

Этап защиты проекта, 8 класс

Каким образом представить выполненный творческий или исследовательский проект? Как составить презентацию для выступления? Какие предъявляются требования к оформлению презентации? Всё это мы узнали  на уроке технологии Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока  для повторения изученного материала.
В качестве домашнего задания восьмиклассникам рекомендую выполнить КРОССВОРД по теме "Я знаю термины проектирования!" как обобщение изученного в первой четверти материала. Скриншот или фото выполненного задания нужно принести в школу или отправить через ВК учителю.

Построение чертежа выкройки юбки, 7 класс

На уроке последней недели четверти  мы с семиклассницами строили чертёж выкройки юбки в масштабе 1Х4 с помощью линейки закройщика. Какой вид чертежа самый сложный? Что такое сумма вытачек? Какое приспособление можно использовать вместо большого циркуля? На все эти вопросы мы смогли ответить изучив материалы занятия. Предлагаю ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока технологии по этой теме.
Любознательным своим ученицам предлагаю отгадать ребус и записать ответ в комментарии к сообщению. Первый ответивший правильно получит дополнительный балл к итоговой отметке за следующий урок.



19 октября 2019 г.

Кроссворд "Проектирование"

Составление кроссворда с помощью сервиса - одно из дополнительных задания для восьмиклассников. Публикую кроссворд Хабибуллина Данила. Отгадавшим его
 КРОССВОРД тоже поставлю дополнительную отметку. Есть желающие?

18 октября 2019 г.

Конструкции юбок. Снятие мерок, 7 класс

На уроке технологии мы разбирали виды юбок по конструкции и учились делать измерения фигуры для построения чертежа выкройки поясного изделия. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока и напоминаю, что следующий наш урок будет последним в первой четверти. Поэтому прошу всех обратить внимание на задания 2-4 слайдов опубликованной презентации: изменённые, они будут повторяться на новом уроке.


17 октября 2019 г.

Методы исследования, 8 класс

Проектирование - сложный и интересный процесс. Надеюсь, после изучения этой темы никто из моих восьмиклассников не скажет: "Я так далёк от проектов". За несколько уроков мы разобрали основные понятия, поучились формулировать проблему, цель, гипотезу, тему исследовательского проекта. А так же разобрали на конкретных примерах  основные эмпирические методы исследования. Предлагаю ПРЕЗЕНТАЦИЮ очень важного урока технологии, надеюсь, что ученики 8Б класса, не попавшие на урок по уважительной причине, проработают важный учебный материал самостоятельно.

13 октября 2019 г.

Изучаем текстильные материалы, 7 класс

Запуск нового проекта по технологии мы начинаем с повторения понятий по теме "Швейное материаловедение" для того, чтобы выбрать ткань для изготовления поясного швейного изделия. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ по теме урока "Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства"  и даю ссылки на кроссворды, рекомендованные для выполнения в качестве домашнего задания.
Швейное материаловедение
Названия современных тканей


12 октября 2019 г.

Конференция "Лучший проект по технологии 2019-2020 учебного года"

Продолжая заведенную три года назад традицию, сегодня, 12 октября в школьном кабинете технологии прошли защиты лучших работ обучающихся 7-х классов по теме "Умный дом" (раздел программы "Интерьер жилого дома"). Благодарю всех участников мероприятия: выступающих, присутствующих родителей и зрителей за активность. С согласия авторов публикую презентации проектов.
Изучаем "Умный дом"
Наш "Умный дом", нет протечек воды в нём
Мой дом - моя крепость или Проект дома будущего
Умный дом

10 октября 2019 г.

Подготовительный этап проекта, 8 класс

Чем отличается творческий проект от исследовательского? Как сформулировать проблему к теме проекта? Как различить цель от задачи проекта? На все эти вопросы мы постарались ответить на уроке технологии с восьмиклассниками. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока с целью повторения изученного материала и как помощь в выполнении домашнего задания.
Для получения дополнительной отметки предлагаю создать кроссворд из 10 слов по теме "Проект" с помощью сервиса https://learningapps.org
Публикую ещё одно задание для самых любознательных и трудолюбивых. Это упражнение на внимание можно сделать на дополнительную отметку и семиклассникам тоже.
Для удобства выполнения откройте полноэкранный режим, для этого нажмите на кнопку справа от изображения. Отметка будет выставлена по скриншоту выполненного упражнения. Задание не простое. Желаю удачи!

6 октября 2019 г.

Приглашение на конференцию

Школьников, родителей, молодых специалистов приглашаем на конференцию "Лучший проект по технологии 2019-2020 учебного года", которая состоится 12 октября 2019 года в 12-00 часов дня  в кабинете 216 МБОУ "СШ №14".  Участниками конференции, обучающимися 7-х классов, будут представлены защиты проектов по теме программы "Умный дом"