4 урок черчения. Типы линий на чертеже, 8 класс

Большинствовосьмиклассников превосходно справились с написанием алфавита чертёжным шрифтом. У некоторых даже получилось "раздобыть" миллиметровую бумагу. Но, даже если работа выполнялась на листе в клеточку, оценка не снижалась: живём в условиях карантина и магазины канцелярских товаров не работают. Новая тема и новое задание по черчению тоже потребует трудолюбия и аккуратности. Предлагаю изучить составленную ПРЕЗЕНТАЦИЮ, по результатам которой 1.решить КРОССВОРД и 2.выполнить  простую практическую работу с помощью циркуля на любой бумаге. На всех фото с результатами работ не забудьте сделать авторский знак: написать фамилию, имя, класс.

Советы от Золушки, 7 класс

Кто же не знает, что если живёшь по законам сказки, то всё обязательно закончится хорошо. А из трудолюбивой Золушки обязательно вырастет прекрасная Принцесса, которая  будет не только сама хороша собой, но и сможет украсить свой дом,  приготовить вкусный обед. Рассматривая фото, высланные учителю за последний месяц дистанционного обучения, радуюсь кулинарным успехам моих семиклассниц. И предлагаю новое творческое задание: 1. сформулировать несколько (5-10) советов по приготовлению блюд из жидкого теста. В качестве подсказки можно использовать материалы 6 параграфа учебника по технологии. И если вы совсем недавно радовали своих близких блинами, блинчиками и оладьями, попробуйте 2. испечь блинный пирог (рецепт дан на стр. 32 учебника).

3 урок черчения. Чертёжный шрифт, 8 класс

Анализируя итоги трёх недель дистанционного обучения, можно сделать вывод о том, что в целом восьмиклассник хорошо справляются с изучением тем, отправляют учитель на проверку фото практических работ и выполненные по темам уроков упражнения (кроссворд, тренажёр) с авторскими знаками (фамилия, имя, класс)
Публикую материалы следующего, третьего урока. Это ПРЕЗЕНТАЦИЯ, в которой указана практическая работа. Напоминаю,что жду фото этой практической работы в течении трёх дней после проведения урока по постоянному расписанию, т.е. по 24 апреля включительно.

Ассортимент сладких блюд и десертов, 7 класс

Эта тема - одна из самых любимых для всех из всего курса кулинарии! Знаете почему? Потому что большинство подростков любят сладкое. Хотя, сладости не всем разрешены и их нельзя употреблять в неограниченном количестве. Но, в небольшом количестве, они даже полезны. Предлагаю изучить тему по ПРЕЗЕНТАЦИИ, проверить знания, решив  КРОССВОРД, а так же выбрать рецепт и приготовить ЛЮБОЙ десерт. И для получения отметки в журнал выслать учителю: 1 - фото кроссворда и 2 - фото приготовленного блюда. Не забудьте, пожалуйста, что работы отправляем одновременно и с указанием авторского знака.

Для вдохновения публикую авторские фото десертов.

Кроссворд "Сладкие блюда и десерты", 7 класс

2 урок черчения. Материалы, принадлежности и чертёжные инструменты, 8 класс

Продолжаем изучать раздел "Основы черчения и графики". Для изучения темы нового урока предлагаю восьмиклассникам познакомиться с материалами ПРЕЗЕНТАЦИИ и
Для получения итоговой отметки в электронный журнал необходимо выполнить 1- практическую работу, которая дана с примерами и рекомендациями в презентации и 2- заполнить пропуски в ТРЕНАЖЁРЕ.
  Жду фото этих двух работ не позднее 17 апреля, напоминаю, что они отправляются одновременно и с авторскими знаками любым из удобных для вас способом: ВК, Вайбере, по эл. почте. Контакты учителя переданы классным руководителям.

Тренажёр "Материалы, принадлежности и чертёжные инструменты", 8 класс

Изучаем виды теста и выпечки, 7 класс

Подводя итоги первой недели дистанционного обучения, хочется отметить, что активнее всех седьмых классов  были девочки из 7Б класса: практически все выслали мне фото кроссворда и результата приготовленного блюда. Было очень приятно проверять работы и ставить пятерки! Обращаю внимание всех на основные ошибки: фото отправлялись не все вместе и часто не имели авторских знаков.

На второй неделе дистанционного обучения мы продолжаем изучать ассортимент видов теста и выпечки. Убедительно прошу познакомиться с ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ урока (ее лучше сначала скачать) и предлагаю всем приготовить пряники. Абсолютно любые по форме и составу.  Рецепт пряничного теста, который я всегда использую сама, дан в презентации к уроку. Ваши работы жду в виде: 1 ПРОЕКТА, который желательно оформить по форме ШАБЛОНА и приложить 2 ФОТО процесса и результата (2-3 шт.). Можно представить работу в абсолютно любом виде: письменно на листочке, вписать данные в распечатанный шаблон (если есть такая возможность), можно создать видео или презентацию. Главное, чтобы кроме фото в работе было описание, предлагаемое в шаблоне. Творите и фантазируйте, мои юные хозяюшки, привлекайте мам и бабушек. Все фантазии только приветствуются! Если это будет необходимо, отвечу на все ваши вопросы, пишите. Жду ваши проекты с 13 по 17 апреля. Если возникнут вопросы, пишите, я всегда на связи ВК, Вайбере.
А для вдохновения, публикую  фото своих пряников разных лет. 

1 урок черчения. История и виды графических изображений, 8 класс

Предлагаю восьмиклассникам начать самостоятельно изучать раздел "Черчение". Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ, в которой постаралась максимально раскрыть тему первого занятия. После изучения теоретического материалов необходимо решить КРОССВОРД Кроме того, для получения положительной итоговой отметки, необходимо выполнить практическую работу, с описанием которой можно познакомиться  на последнем слайде опубликованной презентации. Результаты выполненных работ отправьте учителю в форме фото с опознавательным авторским знаком. Подробнее об этом написано ЗДЕСЬ

Блюда из молока и кисломолочных продуктов, 7 класс

Всем добрый день! С 6 по 10 апреля - первая неделя дистанционного обучения, на которой предлагаю все семиклассницам изучить первую тему по кулинарии. Для этого необходимо скачать АРХИВ, состоящий из презентации и видео по теме урока "Блюда из молока и кисломолочных продуктов". Если смотреть презентацию без скачивания, видео не откроются. После изучения темы рекомендую выполнить КРОССВОРД Возникли вопросы? Всегда можно обратиться к учебнику и прочитать параграф 5, стр 25 -30.
После изучения теоретического материала урока необходимо выполнить практическую часть: приготовить блюдо из молока или кисломолочных продуктов по выбору. Фото результатов теоретической и практической части работы  необходимо отправить учителю. Смотри подробности ЗДЕСЬ. Лучшие фото будут опубликованы в блоге. По всем вопросам можно обратиться к учителю, используя возможности соцсетей или задать вопрос в комментарии к этому сообщению. Желаю хорошего настроения и творческих идей!
Публикую коллаж из авторских фото.