Если блоги открывают... значит, это кому-нибудь нужно?

Ресурсный методический центр (предметная область "Технология") МБОУ "Лицей№2"города Нижневартовска выпустил брошюру "Педагогические чтения", в которой представлен опыт работы педагогов, подтверждающий положительный эффект в работе с обучающимися. В сборник вошла авторская статья "Блог учителя как средство обучения" с представленными городскому сообществу апробированными приёмами взаимодействия участников образовательного процесса посредством Интернет-ресурса  с целью повышения мотивации школьников, развития их компетенции в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Пример создания исследовательского интегрированного ученического проекта

В научно-методическом журнале "Школа и производство" №3 (2014 г.) в разделе "Межпредметные связи" опубликована авторская статья с описанием содержания и структуры исследовательского ученического проекта "У моды на устах". Выражаю благодарность главному редактору издания Галине Васильевне Пичугиной за внимание и оценку значимости моей деятельности  в качестве руководителя ученического проекта.  Статью можно заказать в электронном варианте здесь.

Представляю коллегам опыт использования Интернет-ресурсов в обучении технологии

Научно-методический журнал "Школа и производство" уже много лет освещает актуальные вопросы современного образования, знакомит читателей с достижениями педагогической науки, с опытом учителей технологии. Журнал включён в Перечень ведущих рецензируемых изданий, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации, каждая статья проходит обязательное рецензирование. В 2013 году издании открыта  новая рубрика "Интернет-ресурсы в обучении технологии".  В первом номере журнала 2014 года в этой рубрике  размещена авторская статья "Изучение электронной швейной машины с привлечением сервисов Web 2.0". Ключевые слова публикации: элементы машиноведения, современное оборудование, электронная сенсорная машина, освоение приёмов работы, дидактический материал, цифровые образовательные ресурсы. И поскольку пользователи сети Интернет имеют возможность приобрести отдельные номера или статьи журнала в электронном виде, даю ссылку на  статью.
Благодарю Галину Васильевну Пичугину, доктора педагогических наук, профессора,  главного редактора журнала "Школа и производство", за  внимание к моему опыту работы и плодотворное сотрудничество.

Применение сервиса Blogger в обучении технологии

В научно-методическом журнале "Школа и производство" (№5 2013 г.),  в разделе "Интернет-ресурсы в обучении технологии" опубликована авторская статья, включающая описание  опыта применения сервиса Blogger на различных этапах урока, во внеурочной деятельности и при организации воспитательной работы. С содержанием статьи можно познакомиться здесь

Совершенствование информационно- коммуникационных компетенций обучающихся возможностями учебного предмета "Технология"

 В апреле 2013 года на базе Нижневартовского государственного университета (НВГУ) проходила Международная научно-практическая конференция "Информационные ресурсы в образовании".
По итогам мероприятия выпущен сборник материалов, в котором опубликована авторская статья о возможностях совершенствования информационно-коммуникационных компетенций обучающихся   на уроках технологии.

Блог учителя как средство обучения

Статья в  сборнике материалов VI международной заочной научно-практической конференции "Непрерывное образование учителя технологии: интегрированный подход".
В сборник включены результаты научных исследований и опыт практической деятельности педагогов технологических специальностей России, Болгарии, республик Азербайджан, Беларусь, Казахстан, Молдовы, Украины.
 Издание адресовано педагогам всех уровней образования, а так же научным работникам и аспирантам.
Познакомиться с материалами статьи 

Не сказка об иголочке

Сборник произведений участников Всероссийского интернет-педсовета "Вселенная. Учитель" включает творческие работы учителей, родителей, директоров школ, работников высшего звена в образовании, всех, кому небезразлична судьба российского образования.

читать дальше

Оценивание деятельности учащихся на уроках технологии

В пятом номере научно-методического журнала "Школа и производство" (М.:"Школьная пресса", 2011 год) опубликована авторская статья о формирующем оценивании школьников.
Ключевые слова публикации: обучение технологии, этапы урока, оценивание деятельности учащихся, оценочный лист.
Тезисы статьи

Восемь ответов на вопрос: "Почему я веду педагогический блог?"

Сборник докладов. - М: Образ-Центр, 2010
В сборник вошли доклады победителей и активных участников конкурса докладов XI Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета http://pedsovet.org.
В послесловии к изданию, Редюхин Владислав Иванович, председатель жюри Конкурса докладов, резюмирует:
"Учитель - образ жизни, который проживается и переживается. Учитель в первой степени - личность. Так начинается призвание.
Учитель во второй степени - профессионал. Стал им - ощущаешь свою миссию, но подчиняешься нормам культуры.
Третья степень учителя - ученик. Чтобы учить других, надо постоянно учиться самому.
Учитель в четвёртой степени - это исследователь. Сам проблему решай или в научное общество вливайся и кооперируйся.
Пятая степень: учитель - это гражданин. Придумывай, твори и пробуй, но помни, что всё это для детей и для общества, в котором выступаешь как публично представленная личность. Таким образом, круг образа учителя замыкается. Потеряешь одну ипостась, одно воплощение, одну роль из пяти - рискуешь перестать учителем."
В сборник вошёл доклад, с которым можно познакомиться здесь

Экологический аспект организации проектной деятельности учащихся на уроках технологии

Вопросы экологического воспитания подрастающего поколения на современном этапе развития общества приобретают особую остроту, поэтому в общеобразовательной школе ими крайне необходимо заниматься не только на уроках экологии, биологии, природоведения, но и на других уроках, например, технологии. Метод проектов, который сегодня широко применяется учителями технологии, эффективно помогает достичь образовательных целей разной направленности, в том числе экологической. При организации ученических проектов по технологии тема экологии является актуальной: при обосновании темы работы, подборе материалов для изготовления проектного изделия, в ходе выбора наиболее рациональных способов их обработки...Подробнее о теме можно прочитать в  статье  сборника материалов V международной заочной научно-практической конференции "Непрерывное образование учителя технологии: компетентностный подход", под редакцией О.В. Атауловой -Ульяновск: УИПКПРО, 2010г.
Материалы по теме можно посмотреть :

Ода конфетному фантику.
Проект по технологии
Шаг в чистое будущее.
Мастер-класс по изготовлению изделий из фантиков
Времена года.
Конспект по проектированию костюмов
Аппликация из ткани.
Электронное приложение к уроку технологии

Проектная деятельность с применением ИКТ

Статья опубликована в сборнике материалов IV международной заочной научно-практической конференции "Непрерывное образование учителя технологии: информатизация учебного процесса" (14 октября 2009 года, г.Ульяновск)
В статье обобщен опыт работы по организации проектной деятельности школьников с применением ИКТ - важного компонента образовательного процесса для получения значимого результата в новых условиях повышения качества образования.

Тезисы статьи

Информационные технологии при изучении образовательной области "Технология"

Доклад на Всероссийском фестивале педагогических идей "Открытый урок" вошёл в сборник по итогам 2008-2009 учебного года
Тезисы размещены и на сайте "Образовательный студенческий портал"
познакомиться с материалами можно здесь

Компьютерные технологии, применяемые в образовательном процессе, позволяют эффективно повысить качество обучения. Современная аппаратура: компьютер, принтер, сканер, мультимедиа установка позволяет значительно разнообразить формы работы, использовать большое количество наглядного материала и экономить время на уроке.

Прежде всего, речь идет об использовании мультимедиа презентаций, создание которых – процесс творческий, требующий умений, времени, фантазии, достаточное количество иллюстративного материала.

Читать дальше