Если блоги открывают... значит, это кому-нибудь нужно?

Ресурсный методический центр (предметная область "Технология") МБОУ "Лицей№2"города Нижневартовска выпустил брошюру "Педагогические чтения", в которой представлен опыт работы педагогов, подтверждающий положительный эффект в работе с обучающимися. В сборник вошла авторская статья "Блог учителя как средство обучения" с представленными городскому сообществу апробированными приёмами взаимодействия участников образовательного процесса посредством Интернет-ресурса  с целью повышения мотивации школьников, развития их компетенции в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Встреча двух блогеров

"Лето- это маленькая жизнь"! Как много интересного происходит на  каникулах. Этим летом мне посчастливилось побывать в 21-ой школе города Новокуйбышевска Самарской области и встретиться со своей подругой, Светланой Юрьевной Носковой. Её девиз: "Если работать, то творчески!" Познакомились мы,  "родственные души",  в сети Интернет. Она - тоже учитель технологии, и тоже блогер. Почти целый учебный год мы переписывались с коллегой, делились комментариями в блогах, обсуждали проблемы преподавания

 предмета. В жизни нас разделяли две тысячи километров. Виртуальное общение переросло в дружбу. А в июле состоялась наша реальная встреча! Светлана Юрьевна  провела экскурсию по школе, показала оборудование кабинетов технологии, рассказала о своих учениках и их талантах. Но, главное, провела для меня замечательный мастер-класс по квиллингу. Моя коллега занимается этой техникой с детьми  уже несколько лет и надо отметить, весьма успешно. Её ученики имеют призовые места на конкурсах декоративно-прикладного творчества разных уровней. И какие они делают работы: такая красота - просто залюбуешься! Восхищению и разговорам не было предела!
Мне кажется, я даже влюбилась в эту современную технику изготовления поделок из бумажных полосок!  А потом мы пили чай с ягодным вареньем  и расстались с надеждой на новые встречи. Приглашаю всех читателей на Блог Светланы Носковой, вы обязательно отыщите для себя интересную и полезную информацию!

Мой webmix

Webmix - это личный рабочий стол в cети Интернет. Он состот из набора плиток, каждая из которых содержит ссылку. Мой Webmix содержит ссылки на мои работы в рамках этих курсов и адреса сайтов и блогов, которые могут быть полезны учителю технологии. Webmix, созданный на сервисе Symbaloo - это итоговая работа дистанционного обучения по теме «Сервисы Web 2.0 в деятельности учителя»

Блог учителя как средство обучения

Уважаемые коллеги!
Современные участники образовательного процесса уже давно не ограничены рамками своего образовательного учреждения. Интернет расширил круг профессионального общения коллег-учителей, а для большинства учеников-подростков стал просто «важной частью жизни».
На сайте Фестиваля педагогического мастерства "Дистанционная волна" Центра "Снейл" опубликована авторская статья "Блог учителя как средство обучения", в которой обоснованы возможности использования Web-ресурса учителя в учебном процессе, дана краткая характеристика авторского блога-портфолио, обобщён опыт работы учителя.
Приглашаю познакомиться с материалами и буду рада комментариям здесь

Алгоритм регистрации в Интернет- сообщество блога

Уважаемые читалели блога!
Оставить комментарии к сообщению в блоге может только зарегистрированный пользователь!
Публикую подробный алгоритм регистрации и надеюсь на общение.
1. В ярлыке «Постоянные читатели» нажмите кнопку «Присоединиться к сайту».
2. В открывшемся окне «Стать постоянным читателем блога», выберите любую систему аккаунтов (например, Google), нажмите.
3. Откроется окно, найдите вопрос «Нет аккаунта в Google?», ниже - активная строчка: «Создайте аккаунт прямо сейчас». Нажмите на строчку.
4. В открывшемся новом окне заполните всю необходимую информацию для создания аккаунта Google: адрес вашей электронной почты, пароль, придуманный вами (советую его записать), место проживания, дату рождения, заполните окно проверки данного вам в конце анкеты слова и прочтите условия обслуживания.
5. Нажмите кнопку «Я соглашаюсь с условиями».
6. После этого откроется ваш профиль. Измените «Основную информацию». Для этого нажмите эту активную надпись и в появившемся окне впишите русскими буквами своё имя и фамилию, заполните графу «Обо мне» и нажмите кнопку «Сохранить».
7. Добавьте фото, нажав на активную строчку. В новом окне «Загрузить изображение» нажмите «Обзор» и найдите на рабочем столе вашего компьютера небольшую «по виду» фотографию, левой кнопкой мыши нажмите на фото и далее «Открыть». Кадрируйте загруженное изображение и далее «Применить изменения».
8. Всё. Переходим в блог и можно комментировать сообщение. Для этого под сообщением блога нажмите активную строчку «Коммент.» и нажмите на неё.
9. В открывшемся окне наберите текст, подпишитесь и отправьте комментарий нажатием соответствующей кнопки. Высвечивается окно «Просмотр». Заполните графу «Проверка слова» и отправьте свой комментарий. Теперь я его смогу прочесть.

Если у вас уже есть аккаунт, его не надо создавать ещё раз, просто примените его. Отправив один раз таким длинным путём комментарий, вы «выстраиваете контакт» и следующее сообщение отправить будет быстрее и проще.

Блог в работе учителя

Закончился ещё один учебный год учителя-блоггера, наступило время подвести итоги и обозначить, каким образом данный блог «включён» в учебный процесс и каковы новые формы внеурочного взаимодействия учителя и ученика.

Блог учителя - это просто!

Уважаемые коллеги!
Всех, кто хочет создать и вести свой персональный блог, всероссийский сайт Педсовет.org приглашает задавать свои вопросы. Вам окажут
помощь в ведении своего микроблога на известном сервисе Твиттер.
Помощь Вам окажут здесь

Полезные ссылки начинающему блоггеру

Уважаемые коллеги!
Надеюсь, что всем заинтересовавшимся блогерским проектированием, помогут адреса:
Как создать и вести блог
Организация учебной работы при помощи блога
Наполнение блога содержанием

Термины и понятия

Отвечая на многочисленные вопросы коллег, которые не ведут блоги, а только задумываются об этом, решила открыть новый ярлык "Начинающему блоггеру". Первое сообщение для публикации найдено в Положении о региональном конкурсе блогов школьных учителей Тамбовской области.
"Блог (blog - англ.) - дневник, сетевой журнал одного или нескольких авторов, организованный в обратном хронологическом порядке (последние записи сверху).
Блоггер\блогер (blogger) - человек, ведущий блог.
Блогосфера (blogospere) - все блоги Интернета.
Блоги бывают разные, но все они имеют общие черты:
Обратный порядок записей - свежие записи публикуются сверху. Обычно в блоге на первой странице публикуются только последние записи, а все остальные доступны в архиве.
Блог предполагает размещение комментариев и вопросов читателей (по усмотрению автора), и это делает блог чем-то похожим на форум.
Автором записей в блоге является один человек или несколько, если "владелец блога" дает избранным соответствующие права.
Блог по структуре напоминает бесконечную ленту, однако каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой адрес, и, как правило, может быть выведено отдельной страницей.
В современном мире блоги активно используются для взаимодействия профессионалами и различными социальными группами. Российский и международный опыт показывает, что блог может быть рабочим инструментом педагогического взаимодействия как коллектива учителей, так и отдельных учителей и учащихся.
Блоги открывают для педагогической практики новую среду и новые возможности. Хорошая педагогическая задача - сделать блог рабочим инструментом российских учителей и включить этот инструмент в учебную практику."

Восемь ответов на вопрос: "Почему я веду педагогический блог?"

Так звучит тема моего доклада, отправленного на XI Всероссийский конкурс докладов сайта Интернет-педсовет-2010 "Пять степеней учителя".
С текстом доклада можно познакомиться здесь


В конкурсе приняло участие 785 работ. В том числе, в номинациях: «Пять степеней учителя» 92, «Учитель как гражданин» 82, «Учитель как исследователь» 136, «Учитель как личность» 138, «Учитель как профессионал» 235, «Учитель как ученик» 102 работы.


Свидетельство автора доклада, подписанное С. А. Сафроновым, Председателем Правления Лиги образования, главным редактором сайта Педсовет.org

О городском конкурсе и о моём блоге

Адресую это сообщение тем, кто только стоит на пороге создания авторского педагогического блога, потому что оно проясняет некоторые моменты блогерской работы.
Цель конкурса, проходившего в нашем городе:
Сформировать реестр блогов и Web-портфолио педагогов города. Осуществить отбор лучших Web-портфолио для участия в окружном конкурсе.
Участники конкурса  прошли три испытания, которые помогли им оценить качество своего Web-ресурса, сравнить его с другими, получить рекомендации от коллег по улучшению его структуры и содержания.