БЫВШЕГО учителя технологии МБОУ "СШ №14"
города Нижневартовска ХМАО-Югры
Фото и видео материалы школьников размещены в блоге с письменного разрешения их родителей. Творческие работы (проекты) опубликованы с согласия авторов. В соответствии с Законом об авторском праве копирование, скачивание и использование материалов ресурса разрешается только с указанием автора и размещением активной ссылки на блог
Творчество - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. (Н. Островский)
Методический материал прошёл экспертизу на педагогическом сайте Педсовет, получив 7,8 баллов из 10: хорошая оценка для ПРЕЗЕНТАЦИИ урока. Напоминаю, что все разработанные презентации уроков теперь прикрепляю к домашнему заданию в электронном дневнике и они доступны у обучающимся для скачивания на рабочий стол ПК.
Перед началом нового раздела технологии своим восмиклассникам я предложила в качестве повторения изученного в первой четверти ИГРУ "Отлично" за термины проекта". И поскольку желающих поучаствовать было много, а времени на уроке - мало, решила опубликовать материалы игры в блоге: можно каждому проверить свои возможности дома. Новый раздел программы "Бюджет семьи" мы начали с темы "Потребности семьи". Вспомнили уже известные термины по теме, отгадав ребусы.
По новой теме на уроке мы познакомились с видами потребностей семьи, классификацией покупок по рациональной потребности, составили последовательность совершения покупок и правила покупки. Весь материал урока можно повторить по ПРЕЗЕНТАЦИИ или прочитать параграф 2 учебника. На последнем слайде опубликованной презентации дано подробное описание формы выполнения домашнего задания.
В завершении изучения раздела программы "Семейная экономика" обучающимся было предложено создать исследовательские проекты. В начале урока мы выставили отметки за готовность и повторили термины проектной деятельности. На следующем этапе урока обучающиеся защищали свои и оценивали исследовательские проекты одноклассников.
Критерии оценки защиты проекта были оформлены в экспертный лист, всем слушателям было предложено оценить выступления одноклассников. Комментирование результата тоже оценивалось.Таким образом, во время защиты проектов на уроке не было равнодушных.
В качестве ответов на вопросы обучающиеся были предложены задания по теме "Семейная экономика". Домашним заданием ученицам было предложено выполнить компьютерный кроссворд, а результаты сфотографировать и принести в школу на любом носителе (например, телефоне) или скриншот выслать учителю на страничку ВКонтакте. На итоговом уроке присутствовала Морозова Илона Юрьевнуа, заместитель директора по учебной части нашей школы. Урок понравился всем.
Предлагаю школьницам и их родителям проверить свои знания. Для удобства пользования откройте полноэкранный режим просмотра интерактивного упражнения (кнопка в правом верхнем углу картинки). Кроссворд создан с помощью сервиса Learningapps
Компьютерный тест проверки уровня знаний учащихся 8 класса включает 5 заданий с единственным и множественным выбором. Материал может быть использован на этапе закрепления нового материала, в качестве домашнего задания или при повторении.
Компьютерный тест проверки уровня знаний учащихся 8 класса включает 5 заданий с единственным и множественным выбором. Материал может быть использован на этапе закрепления нового материала, в качестве домашнего задания или при повторении.
Компьютерный тест проверки уровня знаний учащихся 8 класса (1 вариант) включает 5 заданий с множественным выбором. Тест составлен по шаблону MS PowerPoint , разработанному kan@bk.ru. Для составления заданий использованы материалы учебника "Технология" для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений Под ред. В. Д. Симоненко –М.: Вентана-Граф, 2007.
Здравствуйте, уважаемые коллеги, учащиеся и родители!
Тема блога: "Проектная деятельность как средство социализации школьников". Цель: обобщение и совершенствование опыта работы. Все материалы систематизированы в ярлыках. Буду благодарна за комментарии, отзывы, рекомендации.
