Обычный школьный день. На перемене дежурю в коридоре, стоя около открытой двери своего кабинета. Шум от бегающих первоклассников такой, что уши закладывает - радуются перемене. Больше всех кричит бегающая маленькая толстушка Соня со смешными косичками. Ей постоянно делает замечания стоящая рядом со мной учительница, называя её по имени. На следующей перемене всё повторяется. Соня опять шумно бегает по школьному коридору. Тогда я останавливаю её и спрашиваю: "Соня, а хочешь посмотреть, как шьют пятиклассницы?" Девочка удивлена: "Откуда вы знаете, как меня зовут?" И не дожидаясь ответа, делает робкий шаг в кабинет технологии. Медленно и степенно Соня обходит кабинет, рассматривая каждую мелочь: девочки за раскройным столом режут ткань по приколотой выкройке, за партами продолжают делать ручные стежки те, кто на перемене не вышел в коридор по своим делам. Спрашиваю: "Нравится?" Девочка кивает в ответ. "А ты умеешь шить?" Отвечает тихонечко: "У меня тряпочек нет, а иголки и ножницы у нас есть дома..." Тогда я достаю коробку с кусочками ткани и выбираю красивые лоскутки, оставшиеся от раскроя. Обрезки разных размеров, а один вообще очень длинный, шёлковый с яркими бабочками. Обращаюсь к девочке: "Бери, это тебе" Даже не ожидала такой реакции. Настолько рада и благодарна мне была маленькая Соня! И знаете, что меня больше всего удивило? Девочка не скомкала подаренные кусочки ткани, а тщательно расправила их и очень аккуратно сложила. Наблюдая за прилежанием девочки, дала ей ещё мешочек. Соня опять же очень аккуратно сложила в него тряпочки и понесла их в свой класс так, будто бы у неё в руках - сокровище! Я порой удивляюсь, как даже взрослые девочки не аккуратно относятся к изделию, которое шьют проектное изделие: комкают ткань, буквально запихивают всё в свой портфель и потом удивляются, что у них " шьётся всё криво и получается не знаю что..." А ведь качество начинается с АККУРАТНОСТИ!
