Новое в преподавании технологии

Уважаемые коллеги, предлагаю посмотреть запись вебинара "Реализация концепции преподавания учебного предмета "Технология" в УМК "Технология 5-9 классы" под ред. В. М. Казакевича. По всей вероятности в очередной раз нас  с вами ждут большие перемены по СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ преподавания технологического образования (который раз за последние десятилетия?)

Окончательная обработка проектного швейного изделия

Из-за низкой температуры воздуха в школах объявлены актированные дни. Но это не дни отдыха: учащимся предлагается изучать материал по школьной программе самостоятельно. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ уроков технологии прежде всего для учениц 6Б , 6В, 6Г, и 6Д. Но и всем остальным не помешает просмотреть слайды презентации, по которой работали на уроках этой недели. Девочки, по всем возникающим вопросам пишите мне, охотно проконсультирую.
А ещё предлагаю вам отгадать слово, зашифрованное в ребусе и составить несколько предложений с этим словом. Кто из вас самый догадливый?

Обрабатываем боковые срезы платья по технологической последовательности

Продолжаем шить проектное изделие. Тема урока публикуемой ПРЕЗЕНТАЦИИ: "Технология обработки боковых срезов". В качестве домашнего задания предлагаю выполнить  ТРЕНАЖЁР в блоге. Всем девочкам, которые не закончили в классе выполнение практической работы рекомендую выполнить её дома самостоятельно. И очень рада тому, что у нас уже есть первые результаты.  Платья получаются очаровательные!

Поощрительная грамота призёра предметной олимпиады

Поздравляем Крутченко Екатерину, ученицу 9 класса, ставшую призёром муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии. Девушка уже трижды получает призовое место, представляя нашу школу в предметной олимпиаде такого уровня. Теперь все мы точно знаем, кто в нашей школе лучше всех усвоил программу по технологии. Молодец, Катюша! Вы можете себе представить, что через несколько лет вместо учителя, ушедшего на заслуженный отдых, в школе будет работать эта повзрослевшая ученица? Я - да!

Свидетельство участия в вебинаре "Новый федеральный перечень учебников. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение"

Выступление Т.Г. Серебряковой, заместителя главного редактора по развитию ОА "Издательства "Просвещение" на вебинаре - очень актуально для всех учителей средних общеобразовательных школ. Коллегам, учителям технологии, рекомендую просмотреть ЗАПИСЬ мероприятия начиная с 50 минуты. Из перечня учебников исключаются все наши учебники и меняются на линейку учебников под редакцией Казакевича В. М. (5-9). Особенности: универсальный курс не содержит гендерного подхода, подходит для обучения в городских и сельских школах, каждая тема развивается от технологии ручного труда к робототехнике и нанотехнологиям.

Обрабатываем срезы горловины плечевого изделия

Последовательность обработки проектного швейного плечевого изделия

Что означает словосочетание "последовательность обработки", какие ручные, машинные и утюжильные операции включает термин "обработка" На все эти вопросы мы смогли ответить на уроке технологии. Публикую ПРЕЗЕНТАЦИЮ урока. И даю ССЫЛКУ на кроссворд - домашнее задание.

Свидетельства публикации статьи "Конкурсы педагогического мастерства - залог профессионального роста"

Как педагог с многолетним стажем, считаю, что профессиональные конкурсы педагогического мастерства - это эффективная форма самореализации и самосовершенствования учителя. Это соревнование  в педагогическом профессионализме, умении продемонстрировать свой педагогический стиль, раскрыть секреты мастерства, обнаружить для себя необычное в традиционном, возможность повысить свою самооценку. Обобщение опыта участия в профессиональных конкурсах представлено в опубликованной статье. Публикую свидетельство публикации и диплом за II место во Всероссийском педагогическом конкурсе в номинации "Обобщение педагогического опыта"

Свидетельство слушателя вебинара

Всегда интересно узнать что-то новое, тем более, если эта информация актуальна. С применением современных компьютерных технологий обучаться - одно удовольствие: сидишь дома с чашкой чая и внимательно слушаешь докладчика. А если что-то не понятно - задаёшь вопрос в чате.К тому же и прослушанную информацию можно потом пересмотреть - как правило материалы доступны для скачивания.